Das Kerncurriculum für die Lehrerausbildung bietet seit einiger Zeit eine orientieren-de Zielvorgabe des MSB für die zweite Phase der Lehrerausbildung. Es konturiert und strukturiert die Ausbildung im Vorbereitungsdienst und gibt Transparenz, hinsichtlich der Anforderungen an die Lernenden. Die damit artikulierten Qualitätsmerkmale guter Lehrerausbildung korrespondieren mit Anforderungen an die Kompetenzen der Fachleitungen. Daraus resultieren folgende aktuellen Fortbildungsangebote:

• Fachleitung in der Lehrerausbildung – eine Perspektive für mich?
• Gesprächsführung in Unterrichtsnachbesprechungen
• Seminardidaktik reloaded: Impulse - Inspirationen - Innovationen

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