Schulentwicklungsberatung bietet hier begleitende Unterstützung und Beratung für alle Schulen. Sie geht dabei priorisierend und zielorientiert vor, nimmt die Schule als Ganzes in den Blick und basiert auf den bildungspolitischen Anforderungen zur Schulprogrammarbeit (Referenzrahmen Schulqualität NRW) und Qualitätsentwicklung (Qualitätstableau NRW).

Das Unterstützungsangebot orientiert sich dabei am konkreten Bedarf und den Besonderheiten der jeweiligen Schule und richtet sich auch an Schulneugründungen und auslaufende Schulen.

Schulentwicklungsberatung berät und unterstützt im Einzelnen in den folgenden Handlungsfeldern (vgl. Referenzrahmen Schulqualität NRW):

• erarbeiten überfachlicher Vereinbarungen für die Unterrichtspraxis
• aufbauen einer lernförderlichen Feedbackkultur
• entwickeln pädagogischer Grundorientierungen sowie einer Kultur des Umganges miteinander
• weiterentwickeln von schulinternen Kooperationsbeziehungen und Arbeitsstrukturen
• begleiten von Teambildung und der Installation professioneller Lerngemeinschaften (v. a. für eine kontinuierliche kooperative Unterrichtsentwicklung)
• professionalisieren von Steuergruppen
• erheben des aktuellen Standes der Schul- und Unterrichtspraxis (Schulprogramm) sowie sichten laufender Entwicklungsmaßnahmen
• klären und priorisieren von Entwicklungsbedarfen und Entwicklungszielen - auch im Rahmen der QA in der Vor- und Nachphase
• steuern der Planung und Durchführung von Entwicklungsvorhaben mit klaren Zuständigkeiten und Abläufen (Konzeptentwicklung, Maßnahmenplanung, Jahresarbeitsplanung, Einführung und Verstetigung neuer pädagogischer Praxis)
• überprüfen und nachsteuern von Entwicklungsmaßnahmen (Planen, Durchführen und Auswerten von internen Evaluationen)
• steuern und anregen komplexer Veränderungsprozesse (Grundlagen von Projektmanagement, Sitzungsmanagement und Changemanagement in Schule)

Schulentwicklung gelingt insbesondere dann, wenn die Schule ihre Steuerung, Qualitätsentwicklung und Fortbildungsplanung systematisch anlegt und reflektiert.

Auch hierzu bietet die Schulentwicklungsberatung strukturelle Unterstützung und Reflexion in Handlungsfeldern des Bereiches 5 „Führung und Management“ (vgl. Referenzrahmen Schulqualität NRW):

• klären der Kooperation zwischen Schulleitung, Steuergruppe und weiteren schulischen Akteuren im Rahmen der Schulentwicklung
• entwickeln und reflektieren passender Arbeits- und Steuerungsstrukturen und entsprechendem Know-Hows
• umsetzen von maßgeschneiderten Entwicklungen im passenden Tempo mit klaren Aufgaben und Zuständigkeiten
• entwickeln klarer Zielvorstellungen der Schule ausgehend von einer Reflexion des Ist-Standes (5.6) und eines Leitbildes
• überprüfen, inwieweit die weiterentwickelte Praxis erfolgreich ist
• reflektieren und optimieren der bisherigen (Steuerungs-)Qualität (z.B. durch Retrospektiven)

Adressaten und Rahmenbedingungen: Die Moderatorinnen und Moderatoren der Schulentwicklungsberatung qualifizieren

• schulische Steuergruppen oder Entwicklungsgruppen im Rahmen konkreter Entwicklungsprojekte (Steuerung und Changemanagement),
• Arbeitsgruppen und Teams im Projektmanagement und bei der Entwicklung und Reflexion von Teamstrukturen.

Ein standardisierter Rahmen sorgt dabei für verlässliche Qualität:

• Die Begleitung wird durch ein qualifiziertes Moderatoren-Couple durchgeführt.
• Die Zusammenarbeit wird als Prozessbegleitung kontraktiert und ist gegenüber anderen Akteuren vertraulich.
• Die Angebote können je nach schulischen Bedingungen in Präsenz, digital oder hybrid gestaltet werden.
• Die Schulentwicklungsberatung kooperiert abgestimmt mit anderen Fortbildungs- und Qualifizierungsangeboten, insbesondere zur Fachmoderation, Fortbildungsplanung, Fachkonferenzarbeit, Medienberatung, Inklusion und interkultureller Schulentwicklung.

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